Tip:
Highlight text to annotate it
X
Ahoj.
Tohle je jenom krátké video,
které Vám představí, co je nejspíše nebo co je určitě ta největší změna,
kterou jsme udělali v historii Khan Academy.
Představili jsme nový vzdělávací proud,
který se snaží zapojit lidi ještě více.
Hodně uživatelů nám psalo,
že v Khan Academy je toho strašně moc.
Nevěděli, kde mají začít.
Nevěděli, která úroveň je určená pro ně.
A tak jsme o tom dlouho přemýšleli.
A teď tedy uvidíte náš nový "vzdělávací proud".
Dejme tomu, že jsem nový uživatel.
Dostávám krásnou malou uvítací zprávu.
A říkám si, "Super, pojďme to prozkoumat."
Když se připojíte,
uvidíte tuhle misi - Svět matematiky.
A momentálně, protože je to nové,
je to zatím jediná mise, kterou máme.
V zásadě Vás provede všemi matematickými cvičeními,
které jsou v Khan Academy.
Během příštích měsíců uvidíte další mise.
Mise pro zjišťování úrovně.
Mise jako příprava na test.
Mise, nastavené tak, aby zvládly určitý typ projektu.
Nové mise se začnou objevovat také u jiných předmětů.
Ty čtverce, co teď vidíte ...
Ti kteří znají naši mapu znalostí,
si je mohou představit jako zhuštěnou mapu znalostí...
pro určitou misi kterou máte na mysli.
Takže tady je 482 čtverců.
Každý z nich reprezentuje dovednost.
Reprezentuje typ matematického problému.
A my teď uděláme to ...
A velmi Vám doporučuji to také udělat.
Je to vlastně docela zábava.
Začneme s předběžnou zkouškou.
Tohle je řešení otázky
Kde mám na Khan Academy začít?
Která cvičení jsou pro mě nejvhodnější?
Já si teď udělám předběžnou zkoušku.
Pojďme začít.
Pokud uvidím něco, co mě zastrašilo,
měl bych si prostě říct "Ještě jsem se to nenaučil."
Jaká je plocha obdélníku?
Bude to 3 krát 9, což je 27 čtverečných palců.
Pro naše účely, řekněme,
budeme předstírat,
že jsme se ještě neučili algebru nebo geometrii.
Takže to ještě neumím.
Ještě jsem se to nenaučil.
Tohle je adaptivní test.
Pokud odpovím správně,
test se ztíží,
nebo přejde k pokročilejším tématům.
Pokud odpovím špatně,
dostaneme jednodušší téma.
Přesuňte oranžovou tečku do čtyř třetin.
Čtyři třetiny.
To je jedna třetina, dvě třetiny, tři třetiny a čtyři třetiny.
Odeslat odpověď.
A musím vyřešit dalších pět úkolů.
Tohle je polovina délky tohoto.
Takže jsou to podobné trojúhelníky.
Jak jsem řekl, budu předstírat,
že jsem ještě neměl geometrii.
Řeknu, "Ještě jsem se to nenaučil."
Teď nám dají poměr.
9/2 je rovno čemu/18?
Vynásobíme jmenovatel devíti...
musíme vynásobit i čitatel devíti.
9 krát 9 je 81.
A tady je to.
Udělal jsem svůj předběžný test.
A teď systém tvoří model toho,
co pravděpodobně znám, a co ne.
A hned se na to podíváme.
A teď vidíte, že některé z titulů změnily barvu.
Šedá znamená, že jsem tuhle věc ještě neprocvičoval...
zatímco modrá znamená, že jsem ukázal...
že systém si myslí, že bych mohl
tohle znát na přiměřené úrovni.
Čím tmavší modrá barva je,
tím lépe to znám.
Pojďme se podívat na tyhle.
Tady můžete vidět...
že můžu jít na každé z témat.
A říká to, že jsem vycvičený pro shodné segmenty.
Říká to přímo tady 'potřebuje procvičit'
a nebo že jsem ještě nezačal 'Body, čáry a plochy.'
A pokud kliknete na některý z těchto,
můžete se dostat přímo na to cvičení.
Založeno na tom, jak jsem udělal předběžný test,
okamžitě přišli na to, co pravděpodobně znám dobře...
a co asi umím hůř.
A tohle je klíč.
Místo staré Khan Academy máme tuhle obrovskou mapu vědomostí.
A Vy si říkáte: "Hádám, že budu pracovat na něčem..
na jedné z těch 500 věcí, které vidím před sebou."
Tohle mi nyní doporučí, co je pro mě nejvhodnější.
Tak se na to podíváme.
Čtení tabulek 2.
Můžu na tom začít pracovat.
Tabulka dole značí instalace solárních panelů státem
během posledního daňového roku a jeden údaj chybí.
Tenhle údaj chybí.
A pokud jsem tím úplně zmatený...
a nikdy jsem to neviděl, přímo tady máme video,
které by mi mohlo pomoci vysvětlit ten pojem.
Půjdeme sem.
A říká to, že tady jich musím mít pět v řadě.
Pokud doplním řadu pěti za sebou, dostanu se do procvičeného stavu.
Budu pokračovat.
Ale nemusím dělat přímo tento.
Tenhle mi systém doporučuje jako tu nejlepší další věc.
Ale jsou tu další věci,
o kterých si myslí, že bych na nich mohl pracovat.
Hledání absolutní hodnoty.
Jaká je absolutní hodnota -6,5?
To je 6,5.
Pořád zde máme videa.
Mám hotovou jednu z pěti úloh.
Pokud máte učitele nebo jste něčí učitel,
učitel může napsat svoje vlastní doporučení.
Samozřejmě máme spoustu nástrojů pro učitele,
takže učitel může sledovat na čem jeho student pracuje.
A díky tomu učitel může doporučit na jaká cvičení se soustředit.
Pokud jste strávili v systému nějaký čas,
vaše učební deska může vypadat trochu jako tohle.
Abyste se dostali blíž k mistrovství...
abyste získali tmavší a tmavší odstíny modré...
nepotřebujete jenom procvičovat - získat pět v řadě -
(A to se občas může změnit ... záleží na cvičení.)
- ale později budete muset ukázat, že stále víte,
jak něco vyřešit ve směsi mnoha různých typů úkolů.
A místo, kde se to děje, je přímo tady,
říkáme mu 'mistrovský úkol.'
Tento nástroj musíte používat opakovaně,
abyste čtverečky proměnili v co nejtmavší.
Já se zúčastním mistrovského úkolu.
-7 mínus 3i.
Absolutní hodnota z 5.
To je 5.
Je tento trojúhelník rovnostranný, rovnoramenný nebo obecný?
Je rozhodně rovnoramenný.
Aby byl rovnostranný, muselo by být tady 60 stupňů.
Takže je rovnoramenný.
Má dva stejné úhly.
Vidíte, že procházím různými druhy matematiky, aby se ujistil,
že si nejenom pamatuji jak to vyřešit -
Nejenom, že jsem nepřestal rozumět těmto pojmům,
ale také je dokážu použít ve smíšeném prostředí, kde můžu také doporučit,
jaký nástroj teď musím použít.
Jaké dělitele má číslo 18?
Tak se na to podívejme.
Mohla by to být 1.
Mohla by to být 2.
3.
Není dělitelné čtyřmi.
Není dělitelné pěti.
Šesti je.
Devíti je.
A osmnácti.
A mohl jsem použít tento nástroj, který by mi pomohl.
Ale pokud znáte dělitele, můžete je prostě vypsat.
Pojďme zkontrolovat odpověď.
Umísti na 10, 6 a vyber kvadrant, ve kterém leží bod.
10, 6.
Leží v prvním kvadrantu.
Přesuňte oranžovou tečku na -3 mínus 2i.
-3 mínus 2i.
A teď dokončuji svůj mistrovský úkol.
A teď dostanu hlavní zprávu o tom,
co jsem získal dokončením tohoto úkolu.
A ukazuje nám to věci, které ztmavly
díky tomu, že tohle jsou věci,
které jsem procvičoval v minulosti,
ale v těchto posledních osmi úkolech
jsem ukázal, že si je stále pamatuji,
a že je dokážu použít v situacích,
kde dostávám celou směs problémů.
A tak doufáme, že si to užijete stejně jako já...
že tento vzdělávací proud Vám pomůže zjistit kde začít...
že budete začínat s věcmi, které jsou na Vaší úrovni...
a nebudete se jen učit nové věci,
ale budete mít možnost si tyhle věci zopakovat,
a budete mít možnost se ujistit,
že víte, kdy tyto věci použít,
když budete čelit celé směsi úkolů.
Těším se, až uvidím, jak vyplňujete svou mapu vědomostí...
vyplňujete všechny schopnosti a plníte mise
ve světě matematiky a dalších budoucích misích.
A my od Vás opravdu chceme slyšet,
jak udělat celou tuhle zkušenost lepší.
Takže Vás žádám, abyste šli dolů
na spod těchto stránek a zmáčkli "Dát zpětnou vazbu."
A řekněte nám, co si myslíte - řekněte nám, co na Vás funguje
a co ne.
A pokud máte nějaké nápady na zlepšení,
dejte nám vědět.