Tip:
Highlight text to annotate it
X
Čím lepší učitel, tím lepší svět.
A čím lepší bude svět, tím lepší budou naše životy.
Učitelem žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se musíte narodit.
Svou práci miluji.
Že bych dělala něco jiného, si neumím ani představit.
Učitel žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do práce vkládá celé tělo, srdce a mysl.
Ale také energii, kterou používají a kterou používám i já,
abych dětem garantovala nejlepší a nejvšestrannější rozvoj.
Jsou to totiž moje děti.
V roce 2012 jsem absolvovala „stínování práce“
kolegů na Oathall Community College v Haywards Heath ve Spojeném království.
Naučila jsem se tam nové techniky umění, jako je papírmaš,
dekupáž, keramika a výroba šperků.
Učitelé na naší škole se o techniky, které jsem se naučila
ve Spojeném království, velmi zajímali.
Dělala jsem lekce micro-teaching, workshopy, newslettery o uměleckých technikách.
Program stínování práce ostatní učitele povzbudil k tomu, aby podobné iniciativy také vyzkoušeli.
Ve vzdělávání lidí s postižením hraje umění důležitou roli.
Je klíčem k lepšímu pochopení světa.
Pomocí umělecké práce děti vyjadřují své pocity,
ukazují nám svou duši nebo své myšlenky.
Díky jejich práci se o nich můžeme dozvědět to nejlepší.
A to i když nemluví nebo neslyší.
Ale cítí a své pocity vyjadřují ve své práci.
Spolupracovala jsem i s jejich rodiči
a ukázala jim potenciál a schopnosti, kterými jejich děti disponují
a to, jak je mohou využít v budoucím pracovním životě.
Program Erasmus+ mi umožnil se otevřít a přijmout nové možnosti.
Pomohl mi vyjádřit se, věřit ve své schopnosti
a všechno toto aplikovat ve své práci ve škole.